Laboratoria Przyszłości
„Laboratoria Przyszłości” to rządowy program, dzięki któremu szkoła pozyskała nowoczesny sprzęt edukacyjny. Na tej stronie: informacje o programie, relacja ze szkolenia wewnętrznego nauczycieli i galeria zdjęć.
Opis programu, jego cele i zasady: gov.pl/web/laboratoria. Dokumenty szkolne programu znajdziesz na stronie Laboratoria Przyszłości — dokumenty.
12 lutego 2024 roku odbyła się rada szkoleniowa „Rozwijanie umiejętności nauczycieli z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach programu «Laboratoria Przyszłości»" — w formie prezentacji multimedialnej i pokazu zakupionego sprzętu. Prowadzący szczegółowo omówili obsługę urządzeń i sposoby ich wykorzystania na zajęciach z uczniami.
Pani Urszula Śliwa zaprezentowała wyposażenie sprzętu nagłaśniającego: dwie zasilane akumulatorowo kolumny nagłośnieniowe JBL z pięciokanałowym mikserem cyfrowym, procesorami DSP dbx i lexicon, funkcją Bluetooth i uniwersalną aplikacją sterującą; przenośny głośnik bezprzewodowy Bose S1 PRO (do jedenastu godzin dźwięku); dwa zestawy przenośnego wzmacniacza głosu (mikrofon nagłowny, mikrofon krawatowy, głośnik aktywny, wiatrochrony, kable, zasilacz, pasek i pokrowiec — sprzęt na rajdy, wycieczki i imprezy plenerowe, do dwudziestu godzin pracy na akumulatorze); dwa podwójne komplety mikrofonów bezprzewodowych, pięć łamanych statywów mikrofonowych i trzy mikrofony dynamiczne z okablowaniem.
Sprzęt nagłośnieniowy jest używany w trakcie uroczystości i imprez szkolnych, m.in. ślubowania klas pierwszych, balu karnawałowego oraz zebrań Rady Pedagogicznej.
Pani Renata Wiatr omówiła wykorzystanie monitora interaktywnego. Ekran jest dotykowy — można na nim pisać pisakiem, palcem lub dłonią; za generowanie treści odpowiada komputer OPS z zainstalowanym oprogramowaniem. Monitor wyświetla treści, odtwarza dźwięk i pozwala sterować systemem oraz aplikacjami dedykowanymi ekranom dotykowym. Przydatne funkcje: rozróżnianie pióra i palca, współpraca z aplikacjami edukacyjnymi, udostępnianie nagranych materiałów, bezpośrednie nagrywanie obrazu, tryb podzielonego ekranu. Monitor doskonale sprawdza się jako pomoc dydaktyczna w naszej szkole.
W szkolnej bibliotece odbywają się zajęcia z pięcioma zestawami LEGO Education SPIKE Essential dla uczniów klas 1–3. Pomysły dzieci niemal natychmiast przekładają się na praktyczne konstrukcje — powstają ciekawe i funkcjonalne budowle z elementami ruchomymi. Zajęcia z pomocami z Laboratoriów Przyszłości są bardzo lubiane przez uczniów.
Pracownia techniczna została wyposażona w stację lutowniczą 2w1 TECHREBAL 8586 (stacja 707 HOT AIR, mata silikonowa, kalafonia i cyna) — na slajdach pokazano zajęcia uczniów z tym sprzętem.
Zakupiony aparat cyfrowy pozwala dokumentować zajęcia oraz wydarzenia szkolne, np. przekazanie szkole nowego sztandaru, rozpoczęcie roku szkolnego, jasełka i konkursy.
Pani Krystyna Tuzimek zaprezentowała wykorzystanie mikroskopu cyfrowego Delta Optical Genetic Pro wraz z otrzymanymi preparatami. Wyjaśniła obsługę i zasady mikroskopowania; dużym udogodnieniem jest cyfrowy zapis oglądanego obiektu w pamięci komputera. Sprzęt sprawdza się przy licznym zespole klasowym — umożliwia wiele obserwacji w ciągu jednej lekcji.
Pani Elżbieta Gawlik zaprezentowała robota edukacyjnego Dash. Robot ma wiele czujników: reaguje na głos, odnajduje przedmioty, tańczy i śpiewa; pomaga utrwalić zasady przechodzenia przez jezdnię, kierunki na mapie, rozwija umiejętności językowe i matematyczne. Przez zabawę dzieci wchodzą w świat programowania (zdarzenia, algorytmy, sekwencje i pętle), rozwijając logiczne myślenie, kreatywność, precyzyjne prezentowanie myśli, współpracę i podstawy języka angielskiego. Sterowanie odbywa się przez pięć aplikacji na tablet lub smartfon — omówiona została m.in. aplikacja „Go” (sterowanie kołami i głową, prędkość, kolory, dźwięki, nagrywanie głosu) oraz karty pracy z języka polskiego z użyciem robota.
Pan Rafał Tuzimek zaprezentował praktyczne wykorzystanie drukarki i długopisów 3D: gwizdek dla nauczycieli WF, puzzle-alfabet do nauki czytania w nauczaniu początkowym i oddziale specjalnym, zawias do walizki zaprojektowany w programie Tinkercad, a także zaprojektowane przez uczniów breloczki i bombki choinkowe. Pokazał filamenty i obsługę długopisów 3D, możliwości wydruku modeli komórki i serca na biologię, tablic do nauki liczenia oraz gry kółko i krzyżyk. Zaprezentował portale edukacyjne przydatne w programie, wykorzystanie gry Minecraft do modelowania 3D oraz przykłady szans i zagrożeń związanych ze sztuczną inteligencją w szkole.
